一点相思，怎堪情切，莫问几时绝

开篇白月对怀冰的痴痴爱恋便让人为他而不忍，不仅让人感叹自古便是多情苦，会相思便害相思，痴人总为无情苦。首先说下抓虫，第一章里的“欣欣向往”是不存在这个词的，单从“欣欣”与“向往”的词义来看，这样的组合也表达不出作者想要的，可以改成“倾心向往”“心生向往”之类的；还有文中在特指怀冰时出现的爱人建议加上双引号，因为这个爱人仅仅是白月的想望而还不是现实，存在着某种特殊含义；第二章，“顾帅深知自己……，被众多学生所厌恶，……”从顾帅的角度出发的话，那就不能用“学生”而是应该改成“同学”。人物塑造方面还是不错的，特色分明，白月的性格定位是“胆小”，但是我觉得譬如在关于顾帅在补习时心脏病发时，白月的表现已经不仅仅的胆小了，表现得懦弱又无能，在白月救助潘郁时的医疗知识与冷静，在这次完全不复存在，虽然顾帅的死是情节需要，潘郁上门揍白月跟救顾帅也是一种情节需要，但是当一个人在前后几章处理事情的方式跟性格的表现差得略多时，那这个情节的设定就应该多加考虑与斟酌。另外作者大概是想让白月在接下来的情节中最大地接触周围环境的最大恶意，以形成让白月性格转变的关键，不过我建议在接下来，不要让白月依旧显得懦弱又无措，毕竟这样会让前面对他身为一名老师的夸奖与他本身的优点显得可笑又苍白，作者回头想表现回来只会让读者觉得无谓，不如一开始把握好度，再胆小懦弱，面对困难，一个成年人总应该表现出自己该有的坚强与处理意外事件的冷静。另外是在时间线与情节过渡上，要稍微注意下，时间点的不明确，会造成读者的混乱。嗯另外，在我看来，潘郁是在白月的住处处理的伤口，也是在次日白天才离开的白月的居所，这样潘郁都不知道白月就是他的救命恩人，这要不是一个BUG，只能说潘郁智商也有待提高了，让人堪忧。作者关于人物的细节描写与心理的描绘还是很不错的，能很好地让读者通过寥寥几句来了解到每一个人物的形象与他们的过往，跟他们的心情变换。白月的苦恋让读者也跟着心情涩涩的，怀冰的小细节与同他母亲的对话也为他与白月的感情发展埋下伏笔。