返回 郎骑竹马……
昔时竹马之交,今日秦晋之好
2015-03-22 22:50:29 发表
猫猫的文风朴实平淡,叙述且算流畅,在描写陆航小时与母亲、与小伙伴、与卫冬哲的相处都颇具趣味,某种程度也不错地呈现出90年代中后期农村的生活画面。然而,瑕疵依旧不少,怎么说,细水长流的生活作品,需要作者用更多地耐心去叙述她所要讲的故事,因为你需要给读者的是生活气息与类似真实。有不少虫,下面再一一说来:
第一章的第一句话“在那个年代,很多农村都没有通上公路。”,然后你告诉我“董家村”是其中之一,接着你又说这村两年前修了一条公路,“从村口经过通往镇上”,这让我很迷茫。
在“‘声势挺大,就是没啥效果。’陆航乐呵呵的捡起自己的宝,放在嘴边吹了一口气,……往兜里一踹,拱手,‘承让!’”这段描写中我觉得可以穿插一两句诸如最近陆航在看什么东西或者对哪些事物感兴趣,所以才会学起这番举止。
“就在双方僵持的时候,一辆四轮小……几个人还是朦胧的。”这两句中间的句号使用不恰当,或者说这个地方的断句成两句是不必要的。还有“还是朦胧的”我觉得如果换成“几个人还是‘云里雾里’的”取双关。
“【喊哥有糖吃】”这里方头括号的使用应该改用双引号,方头括号“【】”常用来标示工具书的条目。
“他的思想觉悟怎么就那么低呢?”这句的表述不对,这句话的角度是从陆航出发的,而陆航又不认为仙人掌有什么好书写的价值。
“祖籍在这里”,祖籍指的是祖先的原籍,并不代表宋老师一定在这里出生或者小时就一定在这里生活。
“少了些什么,那个年龄的陆航还不能明白。”前面应加个“至于”。
“宋展站在教室里,正在预习今天要讲得课”,讲的课;“笑容和蔼的问”,应是笑容和蔼地问。“的、得、地”的使用不好混淆,写作时应多加注意。譬如,“地”是结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,大多与动词一起搭配。而“的”的用法就比较多一些:用在词或词组后表明形容词性;代替所指的人或物;表示所属的关系的词;助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应;最后是同“地”一样,副词尾,但是一般跟名词。最后的“得”是用在动词后表可能或者用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度。你文中有大多的相关使用都是混淆使用的。
从你提到的“奥迪100”我猜顾冬哲家是当官的,而奥迪100的量产是1988年,但是从文中所提到的小学环境,我猜测这个农村总体水平与当时的大部分农村比应该还是可以的,那应该是农村改革之后,那就差不多是94年后,那么他们相遇的时期最早也是95年后,既然你把他们小时候放在九十年代中期,那么“还能不能一起愉快的玩耍了”类似这样的话你就要考虑时代性,做到严谨一些,毕竟还有很多话可以代替这句。还有其中比如“CD机”,因为如果是在90年代中后期,这种东西应该也刚为一部分城镇小孩所知道而已。
“陆航这次是真急眼了,陈铭义怎么打他都行,就是不能碰卫冬哲!”和“我哥死了我也不活。”这样的话出现我知道是想体现他们的情谊,但是,虽说小孩的交情都是没来由的,可能上一刻好得恨不得世世好兄弟,下一刻又可能就因为一点事情仇视了起来,而义气友情也是培养出来,可能陆航觉得卫冬哲是自己的弟弟需要被护着,但是我觉得这前面的兄弟培养还不够,就像卫冬哲对待陆航总是特别的,这种特别就算是放在小孩上,也是需要时间沉淀的或者一两件特别的事情,而不是随随意意地写出的表现。那么在这之间,一些心理描写与当事人物的性格就需要好好地来呈现给读者,让读者觉得顺理成章。我不知道别的读者感受如何,至少我觉得猫猫你是过于仓促的,对于他们之间的感情。还有一点就是,陆航的性格设定似乎是大大咧咧,不止大勇也有小智,以那个岁数的小孩来说是一个不算坏不算好的。卫冬哲甫一出场的形象是乖巧可爱的,但实际设定的性格似乎是腹黑且睚眦必报,护短,但是他的乖巧似乎也不是装的,那么他隐隐透露出来的实际性格应该是正对陆航与对陆航有害的人所呈现出来的,这样的话,依旧是铺垫的问题。
在“‘声势挺大,就是没啥效果。’陆航乐呵呵的捡起自己的宝,放在嘴边吹了一口气,……往兜里一踹,拱手,‘承让!’”这段描写中我觉得可以穿插一两句诸如最近陆航在看什么东西或者对哪些事物感兴趣,所以才会学起这番举止。
“就在双方僵持的时候,一辆四轮小……几个人还是朦胧的。”这两句中间的句号使用不恰当,或者说这个地方的断句成两句是不必要的。还有“还是朦胧的”我觉得如果换成“几个人还是‘云里雾里’的”取双关。
“【喊哥有糖吃】”这里方头括号的使用应该改用双引号,方头括号“【】”常用来标示工具书的条目。
“他的思想觉悟怎么就那么低呢?”这句的表述不对,这句话的角度是从陆航出发的,而陆航又不认为仙人掌有什么好书写的价值。
“祖籍在这里”,祖籍指的是祖先的原籍,并不代表宋老师一定在这里出生或者小时就一定在这里生活。
“少了些什么,那个年龄的陆航还不能明白。”前面应加个“至于”。
“宋展站在教室里,正在预习今天要讲得课”,讲的课;“笑容和蔼的问”,应是笑容和蔼地问。“的、得、地”的使用不好混淆,写作时应多加注意。譬如,“地”是结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,大多与动词一起搭配。而“的”的用法就比较多一些:用在词或词组后表明形容词性;代替所指的人或物;表示所属的关系的词;助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应;最后是同“地”一样,副词尾,但是一般跟名词。最后的“得”是用在动词后表可能或者用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度。你文中有大多的相关使用都是混淆使用的。
从你提到的“奥迪100”我猜顾冬哲家是当官的,而奥迪100的量产是1988年,但是从文中所提到的小学环境,我猜测这个农村总体水平与当时的大部分农村比应该还是可以的,那应该是农村改革之后,那就差不多是94年后,那么他们相遇的时期最早也是95年后,既然你把他们小时候放在九十年代中期,那么“还能不能一起愉快的玩耍了”类似这样的话你就要考虑时代性,做到严谨一些,毕竟还有很多话可以代替这句。还有其中比如“CD机”,因为如果是在90年代中后期,这种东西应该也刚为一部分城镇小孩所知道而已。
“陆航这次是真急眼了,陈铭义怎么打他都行,就是不能碰卫冬哲!”和“我哥死了我也不活。”这样的话出现我知道是想体现他们的情谊,但是,虽说小孩的交情都是没来由的,可能上一刻好得恨不得世世好兄弟,下一刻又可能就因为一点事情仇视了起来,而义气友情也是培养出来,可能陆航觉得卫冬哲是自己的弟弟需要被护着,但是我觉得这前面的兄弟培养还不够,就像卫冬哲对待陆航总是特别的,这种特别就算是放在小孩上,也是需要时间沉淀的或者一两件特别的事情,而不是随随意意地写出的表现。那么在这之间,一些心理描写与当事人物的性格就需要好好地来呈现给读者,让读者觉得顺理成章。我不知道别的读者感受如何,至少我觉得猫猫你是过于仓促的,对于他们之间的感情。还有一点就是,陆航的性格设定似乎是大大咧咧,不止大勇也有小智,以那个岁数的小孩来说是一个不算坏不算好的。卫冬哲甫一出场的形象是乖巧可爱的,但实际设定的性格似乎是腹黑且睚眦必报,护短,但是他的乖巧似乎也不是装的,那么他隐隐透露出来的实际性格应该是正对陆航与对陆航有害的人所呈现出来的,这样的话,依旧是铺垫的问题。
上面提到“奥迪100”是1988年的,那年一汽公司才量产499辆结果都被政府买了,而到1996年奥迪100就被奥迪200取代了,“大切诺基”在天朝市场的出现应该是北京吉普公司引进,2001年9月8日下线,这个时候天朝才正式有出售大切诺基,之前卖的都是切诺基。“ 村里面的人都知道,每隔一段时间总有一个男人开着一辆大切诺基来看宋展。”还有这句也让人奇怪,董家村的大家都十分懂车,按以前很多农村人都是不会去特意去记车的牌子,对他们来说四轮车就是代表着气派,而就算在21世纪初几年,大切诺基在天朝也不是受欢迎的车,还不如桑塔纳小轿车来得唬人。当然最重要的是,这里的时间线,乱了。
最后一点,环境描写是你的弱势,我至今对这个村庄的具体环境景色还是模糊的,而在你对主角的每一次剧情描写中,对话也总是偏多的。虽说是一篇细水长流竹马竹马的爱情故事,感情的养成铺垫必不可少,什么事件对主角长大后的性格构成也是需要写出来的,而如果不是对两人关系有促进的,或者不是即使他们长大多年后也能时时想起的事情,其实不必太多笔墨,该一笔带过的就一笔带过,该细细雕琢的就细细雕琢。
我看得有些囫囵吞枣,不过细致,提一些意见,希望猫猫多多加油。
最后一点,环境描写是你的弱势,我至今对这个村庄的具体环境景色还是模糊的,而在你对主角的每一次剧情描写中,对话也总是偏多的。虽说是一篇细水长流竹马竹马的爱情故事,感情的养成铺垫必不可少,什么事件对主角长大后的性格构成也是需要写出来的,而如果不是对两人关系有促进的,或者不是即使他们长大多年后也能时时想起的事情,其实不必太多笔墨,该一笔带过的就一笔带过,该细细雕琢的就细细雕琢。
我看得有些囫囵吞枣,不过细致,提一些意见,希望猫猫多多加油。
首先,十分感谢岚岚的大长评!刚看到的时候把我乐坏了,那么长的评论,此生少见!我现在才回复,一是最近忙的要死,二是我不想很草率的回复。我一定要认认真真的看上几遍,再好好斟酌一下用词!岚岚的评论向来很犀利,但却总能一针见血的指出文文的不足之处。岚岚的知识储存量太强大了,我先汗颜一下下!从中我认识到了自己的不足和文文里一些不太合理的地方,以后定会好好改正!就像冬哲的乖巧,感情的进展,我一开始真的没有考虑那么多,以后会注意的。我会经常看一下岚岚的评论,让自己能及时改正思路,不可以把小哥俩的性子写歪,要用一种很严谨的态度去对待这部书!岚岚,么么哒,十分感谢!
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