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![]() | 今天老师开天恩,上了一节微机课,教电 2010-03-16 09:58:03 “向所有死了的、活着的、远去的、还在的浴血奋战的战士致敬”战争中有太多的心情无法用文字来描述……去年我们刚学完中国近代史,“南京大屠杀”那节学完之后,我简直要疯了。那时我恨日本人……甚至发誓不再爱“蜡笔小新”……后来慢慢的,我想通了,爱国,并不一定要不分场合的“仇日”。现在,日本在许多方面,比如轻工业、音乐……还是有我们可以学习和借鉴的地方,我们是无法忘记过去的仇恨,但是也会理智的用头脑分析,就事论事,不会站在海关处,拿一片刀,见一小日本就宰一个小日本……有一次,老爸公司要和日本人作生意,那日本人可阴了,别人劝说他放手吧,可老头子没放手,和日本佬死缠烂打,终于,老爸赚了。老头子非常高兴,说:商场也是战场,中国人永远也不能对小日本怯场……我爱我老爸。
家国大爱……是我爱倾乾的主要原因!当然专一诚挚、不离不弃、相互珍爱也是他们的可爱之处。在民众需要他们时,他们愿意担当起重任,用他们的青春 查看全文>> |
![]() | 九年制义务教育八年级跑题作文选登 2010-03-13 11:16:04 一、对墨墨文字进行抄录
……血戾缠身,破煞横现!
“方君乾……”
白衣少年担忧皱眉——
好重的威煞。……
二、对引发后续胡思乱想做出事由交待:
从前在墨墨的空间里曾经抱走一篇《怎样画符》的文章……我喜欢灵异……
一个人在晚上看星星……臆想……直至头脑中充满了各种“瞎想”……
三、事发当日记录备忘:
今年开学,俺们学生会的哥几个,在老大的带领下,四处搞精神文明建设活动……比如早上抓不穿学生服的啦,迟到的啦,中午抓谈恋爱的,收保护费的啦……还有出黑板报啦……还有一样就是往墙上贴标语……(肃静、慢步轻声、勤能补拙……)。那日我贴完后,猛然想起墨墨……再看那标语竟然如……“符”……般亲切……
四、初识情愫,读书立志:
今天,读了墨墨几篇外传,作业太多,时间太少,没能细酌。只觉墨墨不但文字功底深厚,思想俏皮,而且对军事也很熟络,更有贯 查看全文>> |
![]() | 今天老师开天恩,上了一节微机课,教电 2010-03-16 09:58:03 “向所有死了的、活着的、远去的、还在的浴血奋战的战士致敬”战争中有太多的心情无法用文字来描述……去年我们刚学完中国近代史,“南京大屠杀”那节学完之后,我简直要疯了。那时我恨日本人……甚至发誓不再爱“蜡笔小新”……后来慢慢的,我想通了,爱国,并不一定要不分场合的“仇日”。现在,日本在许多方面,比如轻工业、音乐……还是有我们可以学习和借鉴的地方,我们是无法忘记过去的仇恨,但是也会理智的用头脑分析,就事论事,不会站在海关处,拿一片刀,见一小日本就宰一个小日本……有一次,老爸公司要和日本人作生意,那日本人可阴了,别人劝说他放手吧,可老头子没放手,和日本佬死缠烂打,终于,老爸赚了。老头子非常高兴,说:商场也是战场,中国人永远也不能对小日本怯场……我爱我老爸。
家国大爱……是我爱倾乾的主要原因!当然专一诚挚、不离不弃、相互珍爱也是他们的可爱之处。在民众需要他们时,他们愿意担当起重任,用他们的青春 查看全文>> |
![]() | 九年制义务教育八年级跑题作文选登 2010-03-13 11:16:04 一、对墨墨文字进行抄录
……血戾缠身,破煞横现!
“方君乾……”
白衣少年担忧皱眉——
好重的威煞。……
二、对引发后续胡思乱想做出事由交待:
从前在墨墨的空间里曾经抱走一篇《怎样画符》的文章……我喜欢灵异……
一个人在晚上看星星……臆想……直至头脑中充满了各种“瞎想”……
三、事发当日记录备忘:
今年开学,俺们学生会的哥几个,在老大的带领下,四处搞精神文明建设活动……比如早上抓不穿学生服的啦,迟到的啦,中午抓谈恋爱的,收保护费的啦……还有出黑板报啦……还有一样就是往墙上贴标语……(肃静、慢步轻声、勤能补拙……)。那日我贴完后,猛然想起墨墨……再看那标语竟然如……“符”……般亲切……
四、初识情愫,读书立志:
今天,读了墨墨几篇外传,作业太多,时间太少,没能细酌。只觉墨墨不但文字功底深厚,思想俏皮,而且对军事也很熟络,更有贯 查看全文>> |
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